課文蘇州園林ppt課件主要針對本篇課文所進行設計改編,從全方位的角度描寫了蘇州園林的美麗,以及作者想要表達的感情,多種情緒交雜在一起,結合生活實際,更能讓學生感受體會到其中的韻味,喜歡的朋友們就快來極光下載站體驗吧!
--先總體介紹圖畫美的四個表現:講究亭臺軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠景的層次。總之,一切都要為構成完美的圖畫而存在。從蘇州園林的不講究對稱來具體說明,在聯系到美術畫的不對稱表現出的自然之趣。很顯然,作者向要說的是蘇州園林的不講究對稱同樣也是為了表現自然之趣。
--在提到蘇州園林的栽種、修剪樹木也“著眼在畫意”。樹木的俯仰生姿,相間自然讓四季都不寂寞,幾個古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干本身就是一副絕好的圖畫,假如在開滿花,簡直就是珠光寶氣的美人了,樸素的園林也有了富貴之氣。
--自始至終,作者都在緊緊扣著圖畫美來闡述蘇州園林的完美,在介紹著設計者的設計精巧以及蘇州園林的文化內涵。它不僅僅是建筑上的藝術,不僅僅是人創設優美和諧的自然生態環境的藝術,更是融合了諸多中國傳統審美理論和藝術理論的結晶。
蘇州園林的整體特點是什么?課文是從哪幾個方面具體說明這個特點的?
揣摩下列句子中加點的詞語,回答問題。
1.倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是中國各地園林的標本。
(“標本”在這里是什么意思?)
2.假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術。
(“藝術”與“技術”有什么區別?)
3.可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案,廊子是兩邊無所依傍的,因而更增加了景致的深度。
(“隔而不隔,界而未界”是什么意思?能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎?)
說明文中常用一些說明方法,如下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數字、引用等,看看本文以及《中國石拱橋》用了哪些說明方法,并結合實例說說其作用。
-葉圣陶,江蘇蘇州人。原名葉紹鈞,字圣陶。現代作家、教育家、編輯家。創作了我國第一部童話集《稻草人》(1923年)和中國現代文學史上第一部長篇小說《倪煥之》(1929)。
-建國后,歷任中央人民政府出版總署副署長兼編審局局長,教育部副部長兼人民出版社社長和總編輯,教育部顧問,中央文史研究館館長,民進第六屆中央副主席、第七屆中央主席、名譽主席,全國文聯第一至四屆委員等。
-他熱切的主張規范現代漢語包含規范的語法、修辭、詞匯、標點、簡化字和除去異體漢字。他又編纂和規范了出版物的漢字并且規定了漢語拼音方案。他所做的努力改進了編輯工作的質量與組織結構。
-其教育思想對中國特色現代教育理論作出了具有獨創性、系統性的重要貢獻。這一教育思想,以中國教育改革實踐為邏輯起點,形成了唯物辯證的中國教育改革之學;在探索和回答中國教育改革實際問題中,精辟、獨到地揭示了中國現代教育基本原理;在總結和提煉中國教育改革實踐經驗中,發展、創新了中國現代教育教學理論。
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